Исследование метода Tomatis в школах Польши
С 2010 по 2013 год Институт физиологии и патологии слуха (Варшава) при поддержке Европейского социального фонда провёл исследование с участием 1330 детей из 62 школ. В проекте участвовали как дети без особенностей развития, так и дети с СДВГ, аутизмом, генетическими синдромами, ДЦП и др.
Метод Tomatis был включён в образовательный процесс, а эффективность оценивалась с помощью тестов на слуховое восприятие и анализа ключевых компетенций: учебных, языковых, социальных и музыкальных навыков.
Анализ теста слухового восприятия
После слуховой стимуляции по методу Tomatis отмечено улучшение по всем параметрам.
Внешнее слуховое внимание: • 125–750 Гц — улучшение в 70% случаев • 1000–3000 Гц — в 63% случаев • выше 3000 Гц — в 63% случаев
Внутреннее слуховое внимание (костная проводимость): • 250–1000 Гц — в 73% случаев • 1000–3000 Гц — в 57% случаев • выше 3000 Гц — в 40% случаев
Избирательность правого и левого уха — улучшение в 50% случаев. Локализация источника звука — улучшение в 69% (правое ухо) и 68% (левое ухо) случаев.
Анализ ключевых компетенций
Сравнивались дети, проходившие стимуляцию Tomatis, и дети без неё.
Навыки обучения: • +5,8% у детей с нарушениями • +5% у детей без нарушений В группах без стимуляции прирост был статистически незначим.
Социальные навыки: • +6,3% у детей с нарушениями • +5,3% у детей без нарушений В группах без стимуляции прирост был минимальным.
Языковые навыки: • +7,5% у детей с нарушениями • +5,7% у детей без нарушений В группах без Tomatis изменения были статистически незначимыми.
Музыкальные навыки: Прирост был выше в группах Tomatis, однако различия не во всех случаях достигали статистической значимости.
Исследование доступно по ссылке: https://tomatisassociation.org/attention-and-tomatis-method-for-success-results-of-the-project-made-in-poland-from-2010-to-2013/