В начале курса я даю родителям бланк, где они отмечают, как ребёнок чувствует себя ежедневно в течении всей сессии. Это помогает отслеживать динамику и замечать даже маленькие изменения, которые иногда ускользают в повседневной суете.
Алисия. 3 года. ДЦП. Моторная алалия с дизартрическим компонентом, отдельные слова и понимание речи, мышечная дистония, самостоятельно медленно может сделать несколько шагов. Цель: улучшить моторику общую и речевую, улучшить координацию, равновесие, баланс, приобрести уверенность в свои силы.
Наблюдения специалиста: В течение первого курса Алисия постепенно приобретала уверенность в себе. К концу курса улучшилась общая моторика: Алисия уже делала до 8 шагов подряд без опоры и значительно увеличила скорость ходьбы.
А вот так выглядели первые шаги и наблюдения мамы Алисии во время её первого курса Tomatis терапии
День 1. Никаких изменений в поведении ребёнка не было, но она стала более активной физически — залезала на стол и подоконник. День 2. Больше стала лазить на детской площадке. День 3. Ребёнок более активный. День 4. Временами закатывает истерики и проявляет своё «не хочу». День 5. Ярко выражает свои желания и активно себя ведёт. День 6. Появились страхи оставаться одной. День 7. Всё ещё боится быть одна, но при этом хочет делать всё сама. День 8. Эмоционально реагирует на критику. День 9. Залазит на лестницы на детской площадке. День 10. Хочет ходить сама, но пока не всегда выходит — капризничает. День 11. Больше контактов и диалогов с близкими. День 12. На занятиях стала ускоренно ходить, поэтому иногда падала. День 13. Продолжила ускорять шаг и активно общаться с окружающими. День 14. Всё ещё ускоряет шаг и активно общается.